Министерство образования Республики Беларусь
Управление по образованию, спорту и туризму Несвижского райисполкома
Государственное учреждение образования
Затурьянский учебно-педагогический комплекс детский сад-средняя школа
Используйте ситуационные задачи на учебных занятиях по отработке действий учащихся при пожаре
Рабочий лист для практического использования использования ситуационных задач на учебных занятиях по отработке действий учащихся при пожаре.
Перейти по ссылке https://docs.google.com/document/d/1bNE0ZENDrYa3WJRLGz03LdT7aUZqsCPwG2zW3QMvb2M/edit
Электронный ресурс по теме "Ситуационные задачи по отработке действий при пожаре"
Кроме нормативных правовых актов, указанных в общей части данного инструктивно-методического письма, при организации и проведении учебных и факультативных занятий по ОБЖ следует руководствоваться:
Законом Республики Беларусь от 5 июня 1993 г. «О пожарной безопасности»
Законом Республики Беларусь от 5 января 2008 г. «О дорожном движении»;
Комплексом мер по повышению безопасности дорожного движения в Республике Беларусь на 2019–2025 годы «Добрая дорога»;
Государственной программой «Здоровье народа и демографическая безопасность» на 2016–2020 годы;
Государственной программой «Образование и молодежная политика» на 2016–2020 годы;
Планом мероприятий по профилактике детского травматизма на 2018–2020 годы;
Календарно-тематическое планирования для учебного предмета по "ОБЖ" для 5 класса
Календарно-тематическое планирование по факультативному занятию по "ОБЖ" для 6 класса
Календарно-тематическое планирование по факультативному занятию по "ОБЖ" для 7 класса
Календарно-тематическое планирование по факультативному занятию по "ОБЖ" для 8-9 классов
В педагогике до сих пор нет четкого подхода к понятиям «контроль», «проверка», «оценка» и «учет» знаний учащихся. Нередко они смешиваются и употребляются в разных значениях. Общим родовым словом здесь выступает «контроль» - выявление, измерение, оценивание знаний учащихся. Выявление и измерение знаний учащихся называется проверкой.
Проверка знаний, умений позволяет обеспечить непрерывную обратную связь между педагогом и учеником, с тем, чтобы обеспечить постоянную коррекцию знаний и умений учащихся, а при необходимости и процесса обучения. В ходе контроля учащиеся систематизируют изученный материал, выявляют и устраняют пробелы в знаниях.
Контроль приучает учащихся к систематическому учебному труду, прививает им навыки самостоятельности, повышает чувство ответственности за выполненную работу, стимулирует формирование познавательного интереса.
Виды контроля на уроках ОБЖ:
Принципы осуществления контроля:
В зависимости от того, кто участвует в процессе контроля, выделяют внешний, взаимоконтроль, самоконтроль.
Контроль по форме может быть устный, письменный, индивидуальный, групповой, проводиться с использованием дидактических материалов (тесты, билеты, компьютерные программы), других технических средств обучения, доступных в школе, или без них.
Главными требованиями к контролю и оценке уровня подготовки учащихся являются:
обстоятельность и глубина;
систематичность и объективность;
сочетание высокой требовательности с оказанием необходимой помощи обучаемым.
Под оценкой знаний учащихся в дидактике понимается сравнение достигнутого учащимся уровня владения ими с эталонными представлениями, описанными в учебной программе.
В педагогической деятельности применяется предварительная, текущая, контрольная и итоговая проверка, и оценка знаний.
|
Виды проверки |
Цель проверки |
|
Предварительная |
Определение наличия и качества знаний, умений, навыков по предмету, если преподавателю не известен уровень подготовки учащихся |
|
Текущая |
Выявление качества знаний учащихся, как правило, в ходе урока |
|
Контрольная проверка |
Выявление качества знаний учащихся, как правило, по окончании изучении темы, раздела |
|
Итоговая |
Выявляет объем и полноту знаний, умений, навыков учащихся по завершении определенного периода обучения (четверть, год) |
Наиболее частыми формами проверки знаний являются:
- вопросы для текущего контроля;
- тесты;
- проверочные работы;
- контрольные работы;
- зачеты и экзамены.
Оценка труда учащегося должна быть справедливой и объективной. Завышенная оценка часто порождает чувство самоуверенности и снижает желание трудится. Заниженная оценка вызывает у ребенка чувство досады, обиды, конфликт с учителем и нежелание учиться.
При проведении оценивания учитель должен учитывать:
объем знаний ученика по теме, разделу, предмету;
правильность и прочность овладения навыками и умениями;
количество и характер ошибок;
последовательность в изложении материала, самостоятельность, уверенность при анализе и выводах.
Важной обязанностью учителя ОБЖ является проверка практических навыков учащихся. На основании этих проверок педагог получает четкое представление об уровне навыков и умений ученика. Оценка практических навыков учащихся позволяет выявить учащихся, правильно выполняющих задания и тех, у кого возникли затруднения, чтобы организовать с ними дополнительные занятия.
Во время практических занятий должна быть постоянная обратная связь ученика и педагога, который следит за работой и помогает им сосредоточить внимание на отработке практических навыков в рамках изучаемой темы. Проверку практических навыков можно проводить как индивидуально, так и по группам.
Правила проверки практических навыков учащихся:
Результаты контроля и оценки знаний и умений учащихся являются важной составляющей для анализа организации и состояния учебного процесса. На основании этого анализа вносятся необходимые коррективы в систему обучения учащихся по ОБЖ
Контрольно-измерительные материалы 5-9 классы, 2012 года /открыть ссылку.../
Сценарий занятий по ОБЖ 5-7 классы, 2014г. /открыть ссылку.../
Ситуационные задачи по ОБЖ /открыть ссылку.../
Различные задания в помощь к уроку ОБЖ /открыть ссылку.../
Кроссворд и головоломка /открыть ссылку.../
Практические задания по ОБЖ для 9 класса /открыть ссылку.../
ТЕСТЫ по ОБЖ /скачать здесь/
Раздел "Правила дорожного движения":
1. История правил дорожного движения
-http://открытыйурок.рф/статьи/658387/
ВЫДЕРЖКА ИЗ ПРАВИЛ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ - file:///C:/Users/User/Downloads/Выдержка%20из%20Правил%20дорожного%20движения.pdf
Видеоматериал:
https://www.youtube.com/watch?v=kaxlQWCkoxs
https://www.youtube.com/watch?v=ZHNkTia6blQ
Фрагмент рабочей тетради:
2. Движение учащихся группами и колонами
Движение учащихся группами и колонами в онлайн -
https://onlinetestpad.com/ru/game/2738-dvizhenie-uchashhikhsya-gruppami-i-v-kolone
Видеоматериал к уроку https://www.youtube.com/watch?v=RurOQL8SCpc
3. Правила дорожного движения, переход проезжей части дороги на перекрёстках
https://drive.google.com/drive/folders/1ZFJEeCQPacuNb6cuokJP9KWfsHwZtN28
Презентационный материал
https://drive.google.com/drive/folders/1ZFJEeCQPacuNb6cuokJP9KWfsHwZtN28
|
|
Раздел "Правила пожарной безопасности"
1. Опасность пожаров
Тестовые загадки "Пожарная безопасность" -https://learningapps.org/5821346
Тематическая разминка file:///C:/Users/User/Downloads/собери%20по%20слогам.pdf
В дыму пожаров.mp4
1. План к уроку /открыть ссылку.../
2. Презентационный материал к уроку /открыть ссылку.../
3. Фильм к уроку /открыть ссылку.../
Пожароопасные объекты – не место для игр.pptx
Видеоматериал к уроку https://www.youtube.com/watch?v=eW70mqVVHZ8
3. Мой безопасный дом
Видеоматериал https://www.youtube.com/watch?v=8NDhVWUL070
Урок по теме "Травмы и их причины.
Меры и способы оказания помощи"
1. План урока «Травмы и их причины. Меры и способы оказания помощи» 5 класс
2. Дидактический материал к уроку /открыть ссылку.../
3. Презентационный материал к уроку /открыть ссылку.../
4. Фильм к уроку /открыть ссылку.../
Интерактивные задания для самостоятельного выполнения учащимися:
Упражнение на запоминание правил перехода проезжей части дороги, если у регулировщика руки вытянуты в стороны или опущены
Упражнение на запоминание правил перехода проезжей части дороги, если у регулоровщика правая рука вытянута вперед.
Упражнение-стимулятор
Рабочая тетрадь https://drive.google.com/file/d/1CaPHUgZoY34vviaH_b6w2ojja_g7lky3/view
итоговый контроль
РАЗДЕЛ "ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ"
4. Дорожные знаки
Тестовые задания "Дорожные знаки" - https://learningapps.org/3200236
Тестовые задания "Запрещающие знаки" - https://learningapps.org/3156988
Раздел "Охрана от чрезвычайных ситуаций"
1. Безопасность в чрезвычайных ситуациях
5. Мобильные телефоны и здоровье
1. План урока /открыть ссылку.../
2. Фильм к уроку /открыть ссылку.../
"Знаешь ли ты правила безопасного поведения на дорогах?".
Интерактивные задания для самостоятельного выполнения учащимися:
Упражнение на закрепление знаний требований жестов регулировщика (программа устанавливается на ПК и не требует поддержки Интернет).
Упражнение на развитие знаний требований дорожной разметки 1.14.1-1.14.3, 1.15, 1.17.1, 1.17.2.
Обобщающий урок по разделу «Правила дорожного движения» /открыть ссылку.../
1.Тема урока: «Безопасный отдых на природе»
1. План урока /открыть ссылку.../
2. Дидактический материал к уроку: задание 1, задание 2, задание 3.
3. Фильм к уроку /открыть ссылку.../
2. Тема урока: "Правила безопасного поведения в ситуациях криминогенного характера"
1. План урока /открыть ссылку .../
2. Презентационный материал к уроку /открыть ссылку.../
