Заседание школьного учебно-методического объединения педагогов дошкольного и первой ступени общего среднего образования

Заседание были проведено по теме «Теоретические аспекты формирования разносторонне развитой, нравственно зрелой, творческой личности учащегося средствами учебных предметов на I ступени общего среднего образования».

Формой  проведения была выбрана  педагогическая дискуссия.

         ЦЕЛЬ: применение на практике различных технологий при формировании общеучебных умений и навыков на учебных занятиях для успешного последующего образования учащегося, развития его личностных качеств.  

ЗАДАЧИ:

1. Совершенствовать качество современного урока в процессе формирования общеучебных умений и навыков учащихся;
2. Ознакомить педагогов с когнитивными средствами визуализации учебного материала при организации учебно-познавательной деятельности учащихся начальных классов;
3. Внедрить в практику учителей начальных классов использование наглядности и дидактического материала, направленных на повышение качества знаний учащихся.

По вопросу активизации самостоятельной учебно-познавательной деятельности учащихся начальных классов на учебных занятиях выступила Белова Н.К., учитель начальных классов, председатель школьного учебно-методического объединения педагогов дошкольного и первой ступени общего среднего образования. В ходе обсуждения вопроса были приняты следующие решения: для повышения активности учащихся на различных этапах урока использовать различные формы самостоятельной работы; создать карточки-задания  по учебным предметам по каждому классу для самостоятельной работы.               

 По вопросу о формировании устойчивого познавательного интереса к изучению учебного предмета как путь личностного роста учащегося выступила Кухта Т.К., учитель начальных классов. В ходе обсуждения все единогласно пришли к заключению, что познавательный интерес – это один из важных мотив учения школьников. Даже у слабых детей под влиянием познавательного интереса учебная деятельность протекает более продуктивно. По данному вопросу были принято следующее решение: использовать разнообразные приемы и формы для формирования устойчивого познавательного интереса к изучению учебного предмета как путь личностного роста учащегося.

По вопросу о формировании читательской грамотности учащихся на учебных занятиях, сообщение подготовила  Русак А.Е., учителя начальных классов. Опираясь на многолетний опыт, она сказала, что  для того, чтобы самостоятельная работа была плодотворной необходимо в первую очередь хорошо владеть «читательскими навыками». А отсюда мы должны сделать соответствующие выводы и принять следующие решения: отобрать и систематизировать приемы и методы, способствующие  развитию читательского интереса у младших школьников; проанализировать результативность отобранных приемов  для развития  читательского интереса в конце учебного года.

 В период с 22.01.2024 по 27.01.2024 Белова Н.К., учитель начальных классов прошла курсовую переподготовку по теме «Особенности организации образовательного процесса, ориентированного на развитие метапредметных и предметных компетенций учащихся». По итогу информации было принято следующее решение: использовать в своей работе, по необходимости, материалы по работе со словарными словами на уроках русского языка предложенные в выпускной работе Н.К.Беловой.

В результате работы по подготовке к проведению заседания школьного учебно-методического объединения педагогов дошкольного и первой ступени общего среднего образования по теме «Теоретические аспекты формирования разносторонне развитой, нравственно зрелой, творческой личности учащегося средствами учебных предметов на I ступени общего среднего образования» был проведен урок Кухта Т.К.. в 1 классе по обучению грамоте (обучение чтению) по теме «Буква и звук Б», проанализирована работа с высокомотивированными учащимися. Учащиеся начальных классов принимают активное участие в дистанционном онлайн конкурсе по белорусскому языку для учащихся 2 класса – Мищенко Давид (75%- выполнения заданий), дистанционном мультипредметном онлайн конкурсе для учащихся 2 класса – Мищенко Давид (92%- выполнения заданий), Шиманович Владислав будет принимать участие межпредметной интернет-олимпиаде «Лабиринты знаний», которая ежегодно проводится Белорусским государственным университетом имени Максима Танка, учащиеся 1-3 классов принимают участие в Межпредметном конкурсе «Пчелка», Международной математической игре-конкурсе «Кенгуру», игре-конкурсе по русскому языку и литературе «Журавлик», гульні-конкурсе па беларускай мове і літаратуры «Буслік». В январе 2024 года Фадееве Лиана приняла участие в районной научно-практической конференции для младших школьников в секции естествознания (живая природа), она представляла свою работу по теме «Лимон - волшебник».     Начиная со 2 класса высокомотивированные учащиеся посещают стимулирующие занятия, где занимаются более углубленно по своим предметам.