Деятельность научного общества учащихся «Лидер» построена на последовательном осуществлении руководства работой учащихся и целесообразно выстроенном плане работы общества. План включает следующие разделы:
- Заседания Совета научного общества учащихся.
- Популяризация и реклама передового опыта работы.
- Работа с законными представителями участников олимпиад и научно-практических конференций.
- Организация работы с одаренными, талантливыми и высокомотивированными учащимися на заседаниях школьных методических объединений.
Работа научного общества учащихся строится на следующих направлениях:
- Заседания Совета научного общества учащихся. В этом разделе содержатся вопросы организации работы научного общества. Здесь проходимо изучение членами Совета научного общества результатов диагностики, проведенной с учащимися I ступени обучения. Проведен анализ сдачи централизованного тестирования выпускниками учреждения образования. Также проведен анализ участия членов научного общества в предметных олимпиадах, подготовке научных конференций. Деятельность научного общества даёт возможность прогнозировать и осуществлять контроль организации научно-исследовательской работы в школе, при необходимости корректировать запланированную работу.
- Познавательно-коммуникативная работа научного общества учащихся. Для того, что обучающийся хотел участвовать в научно-исследовательской работе, у него необходимо разбудить желание, сформировать исследовательскую мотивацию, т.е. ученик должен захотеть понимать информацию и сообщать ее другим. Поскольку человек – существо социальное, он должен еще в школе учиться говорить обдуманно, целенаправленно решать проблемы, получать и передавать информацию, работать с литературными источниками, дискутировать и выступать с докладами, уметь слушать других и себя. Для того, чтобы разбудить у детей исследовательский интерес, задор, радость творчества, направлена познавательно-просветительская работа научного общества учащихся.
Для развития познавательно-коммуникативных компетенций обучающихся на протяжении учебного года проходили индивидуальные консультации (учитель географии Холопица Т. М.), тестирование на выявление среди членов научного общества уровня интеллектуального потенциала и умений, необходимых для занятий исследовательской деятельностью, тренинг по результатам тестирования (педагог-психолог Быль Ж.В.). Также под руководством учителя информатики Санько Ж. А. проводилась работа по совершенствованию навыков работы на компьютере. Исполняющий обязанности библиотекаря Веремьева Н.И. учила обучающихся работе с каталогом, с дополнительными источниками информации: справочниками, энциклопедиями, словарями. Также учила делать выписки, аннотации, собирать научную информацию. Проводились практические занятия «Правила оформления исследовательских работ», «Как написать тезисы исследования», «Как оформить список использованных источников». Работа научного общества была направлена на то, чтобы учащийся умел говорить по сути дела, аргументировал, представлял, дискутировал, доказывал свою правоту, умел вести дебаты, ставил вопросы, решал проблемные ситуации.
24 апреля 2022 года председатель Совета научного общества учащихся «Лидер» Сачук Надежда и руководитель научного общества, учитель географии Холопица Т.М. приняли участие в установочной сессии научных обществ учащихся «Я намечаю путь к открытиям», которая проходила в дистанционной форме. Организатором мероприятия выступил Минский областной институт развития образования. Были проведены два вебинара, в ходе которых ведущие рассказали об актуальности и практической значимости исследований, о том, как сформулировать цель, задачи, проблему исследования. Также были обозначены главные критерии, которыми необходимо руководствоваться при выборе темы исследования, были презентованы актуальные направления в исследовательской деятельности по предметам естественнонаучного и гуманитарного циклов. С докладом «Актуальные направления в исследовательской деятельности учащихся по предметам естественнонаучного цикла» выступила начальник центра поддержки инновационной образовательной практики и конкурсного движения Минского областного института развития образования Пролиско Т.С. А доцент кафедры русской литературы филологического факультета Белорусского государственного университета, кандидат филологических наук, доцент Камлюк-Ярошенко Л.В. выступила с докладом «Актуальные направления в исследовательской деятельности учащихся по предметам гуманитарного цикла».
Научно-исследовательская деятельность. Научно-исследовательская деятельность предполагает работу – это задания экспериментального и исследовательского характера, которые выполняют учащиеся в рамках своих тем. В 2022/2023 учебном году воспитанник детского сада Мищенко Давид в сопровождении воспитателя высшей квалификационной категории Кукуло Л.С. представлял на районном фестивале «Я – исследователь» работу «Волшебный мир динозавров». В данной работе мальчик исследовал особенности строения тела древнего животного, особенности среды обитания и климатические условия времени обитания динозавров. Большое внимание уделялось разнообразию вымерших животных. Также юный исследователь выдвинул предположение о причинах исчезновения динозавров на Земле. В ходе исследования мальчик оперировал научными терминами и понятиями, аргументировал предположения, на вопросы членов жюри давал развернутые, содержательные ответы.
Завершающим шагом в исследовании стало составление макета земной поверхности времен динозавров, имитация взрыва и исчезновение животных.
Обучающаяся 6 класса Кудина Злата легендами, преданиями, мифами Несвижского района и подготовила исследовательскую работу «Контент –анализ легенд как ресурсной составляющей туристического пространства Несвижчины». Обучающаяся собрала легенды и мифы Несвижа и Несвижского района, провела их систематизацию. По итогам работы был создан сайт «Несвижчина историческая». По итогам II этапа республиканской научно-практической конференции данное исследование отмечено дипломом III степени. Работа будет представлена на III этапе республиканской научно-практической конференции в секции «История. Обществоведение».
Обучающаяся 10 класса Сачук Надежда в сопровождении учителя географии Холопицы Т.М. провела исследование «Путешествие вглубь столетий, или Мифический туризм на территории Несвижчины». Исследование посвящено популяции исторического и культурного наследия Несвижчины, вовлечение данной информации в туристическую индустрию и оказание услуг гостям города и региона. Особое внимание в данном исследовании уделено сбору мифов и легенд несвижской земли. Затем проведена детальная классификация собранного материала. По итогам работы составлена новая туристическая карта «Путешествие вглубь столетий». Данная карта имеет звуковое сопровождение, подобран соответствующий иллюстративный материал. Также разработано познавательное приложение в программе «Квизиз.ком», с помощью которого можно проверить результаты знакомства с историей региона, легендами, мифами и преданиями Несвижчины. Данная работа отмечена дипломом II степени на II этапе республиканской научно-практической конференции в секции «География».
- Творческая деятельность. Данное направление работы научного общества учащихся предполагает подготовку и проведение конкурсов знатоков науки или конкурсов интеллектуалов, научных парадов, викторин, вечеров и т.д. Такая деятельность позволяет сделать участие каждого ученика значимым, стимулирует мотивацию участия большого количества ребят в исследовательской и экспериментальной работе.
На приведенной диаграмме показано участие обучающихся в предметных интеллектуальных играх-конкурсах в разрезе последних трех лет. Из диаграммы следует, что наибольшее участие принимают школьники в конкурсе по математике «Кенгуру». Также стабильно хороший результат по участию в конкурсах «Буслик» по белорусскому языку и литературе, «Лингвистенок» по иностранному языку, «Глобусенок» по географии. Низкий процент участия школьников в таких конкурсах как «Зубренок» по физике, «Инфомышка» по информатике», «Олимпионок» по физической культуре и здоровью. За последние три года победителем в интеллектуальных предметных играх-конкурсах стал 1 учащийся школы – Иодик Максим по географии. Он занял 2 место в районе.
Практически по всем предметам наблюдается небольшое снижение количества участников. Это связано с тем, что в учреждении образования ежегодно снижается общее количество школьников.
- По итогам работы за год целесообразно проводить награждение ребят, которые наиболее активно участвовали в научно-исследовательской работе в учреждении образования.
За 2022/2023 учебный год Благодарностью учреждения образования награждена учащаяся 11 класса, председатель Совета научного общества учащихся «Лидер» Сачук Надежда.
Необходимо отметить, что учебный год прошел в условиях пандемии. В связи с этим исследовательские работы учащихся, заявленные на второй этап республиканской научно-практической конференции школьников «Шаг в будущее» были рассмотрены в заочной форме.
Вместе с тем, в следующем учебном году необходимо:
- продолжить работу по выявлению и поддержке склонных к исследовательской деятельности учащихся;
- развивать навыки ведения исследовательской работы.
